![[ICO]](/icons/blank.gif){kind=icon}
![[PARENTDIR]](/icons/back.gif){kind=icon}
![[ ]](/icons/unknown.gif){kind=icon}
![[ ]](/icons/layout.gif){kind=icon}
| Name | Last modified | Size | Description |
|---|---|---|---|---|
| Parent Directory | - | ||
| Thumbs.db | 2021-02-03 12:57 | 30K | |
| 4. Guide des outils Moodle pour enseignants Moodle 2.pdf | 2021-02-03 12:57 | 580K | |
| 4.Demarche d application de la CUA en classe.pdf | 2021-02-03 12:57 | 48K | |
| 2.3.3 Repenser un cours en commençant par l'éévaluation J. Massé.pdf | 2021-02-03 12:57 | 177K | |
| 2.3.3 Grille évaluation d'un cours intégrant les principes de la CUA .ETA 2200.CUA.pdf | 2021-02-03 12:57 | 71K | |
| 2.2.3 Projet_classe_inversee_EmmanuelleGoulet.pdf | 2021-02-03 12:57 | 1.4M | |
| 1.3 .Texte intégral sur les lignes directrices de la Conception Universelle de l'apprentissage (UDL) Version 2.0 1er févirer 2011.pdf | 2021-02-03 12:57 | 1.0M | |
| 1.3.Lignes directrices de la Conception Universelle de l'apprentissage.pdf | 2021-02-03 12:57 | 78K | |
| 1.3. Cadre conceptuel et principes (Traduction).pdf | 2021-02-03 12:57 | 132K | |